Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
Информация о специальных условиях для обучения инвалидов
и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
В здание и на территорию Образовательной организации имеется доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не требующих специальных условий пребывания.
Обеспечение доступа в здание детского сада инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, согласно Паспорта доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг в сфере образования.
Для обеспечения доступа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в Образовательной организации:
- разработан Паспорт доступности МБДОУ № 50 г. Апатиты;
- имеется вывеска при входе в Образовательную организацию для слабовидящих людей с рельефным шрифтом Брайля;
- для слабовидящих людей обозначено начало ступеней контрастной лентой жёлтого цвета;
- для слабовидящих людей входная дверь обозначена цветной плёнкой;
- на официальном сайте Образовательной организации имеется версия для слабовидящих.
Паспорт доступности объекта и услуг для инвалидов и других маломобильных групп населения
О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Наличие оборудованных учебных кабинетов
В Образовательной организации для работы с детьми функционируют:
6 групповых помещений; кабинет учителя-логопеда (педагога-психолога).
Групповые помещения
В Образовательной организации шесть групповых помещений. В планировочной структуре здания Образовательной организации соблюдается принцип групповой изоляции. Групповые ячейки для детей групп раннего возраста имеют самостоятельные входы с участка. Помещения групп изолированы и каждая имеет отдельный выход в коридор. Групповая ячейка включает в себя: приемную (раздевальную) комнату, групповую (игровую) комнату, спальню и туалетную комнату. В групповой комнате имеется полный набор мебели по количеству детей - столы в комплекте со стульями. Подбор мебели для детей проводится с учётом антропометрических показателей. Рассаживание детей на занятиях происходит с учётом состояния здоровья, зрения, слуха. В групповой комнате пространство организовано таким образом, чтобы было достаточно места для занятий игровой и учебной деятельностью. Помещение группы оснащены детской и игровой мебелью, соответствующей по параметрам возрасту воспитанников, целесообразно расставленной относительно света и с учетом размещения центров активности детей, отведенных для игр, совместной, самостоятельной деятельности дошкольников. Группа разделена на игровые зоны: игровая зона «Дом», игровая зона «Больница», «Парикмахерская», «Магазин», книжный уголок, уголок природы и экспериментирования, зона строительных игр и развивающих игр, уголок изобразительной деятельности. В группах раннего возраста имеется сенсорный стол для развивающих игр с детьми раннего возраста, а также дидактический стол «Песок-вода» для игр с водой и песком. В группе раннего возраста находятся игровые модули – мягкий бассейн с матами. Все зоны оснащены мебелью согласно тематике, в них имеется достаточное количество игр и игрушек, пособий и оборудования. В помещении групповой комнаты имеются стеллажи для настольно-печатных игр, игр и художественной литературы. В целом среда организована так, чтобы материалы и оборудование, необходимые для осуществления любой деятельности были доступны детям и убирались ими на место самостоятельно. Вся мебель и оборудование изготовлены из материалов безвредных для здоровья детей и имеют документ, подтверждающие безопасность. Игрушки изготовлены из материалов, которые могут быть подвергнуты влажной обработке (стирке) и дезинфекции. В групповой комнате также имеется облучатель - рециркулятор воздуха ультрафиолетовый бактерицидный настенный ОРУБ-СП-"КРОНТ". Облицовка стен групповой комнаты произведена масляной краской, потолков – водоэмульсионной моющейся краской Пол покрыт линолеумом. Спальня оснащена стационарными кроватями по количеству детей и соответствующих требованиям санитарных правил. В спальне находится стол для воспитателей и шкаф для дидактических материалов и материалов для занятий с детьми. Облицовка стен спальни произведена масляной краской, потолков – водоэмульсионной моющейся краской. Пол покрыт противопожарным линолеумом. Приемная (раздевальная) комната оборудована шкафами для верхней одежды детей. Шкафы для одежды детей оборудованы индивидуальной ячейкой-полкой для головных уборов, местом (крючками) для верхней одежды детей и индивидуальной полочкой для обуви. К шкафам подведена система отопления и вентиляции. Каждая индивидуальная ячейка промаркирована. В раздевальной комнате имеется шкаф для верхней одежды сотрудников. Облицовка стен раздевальной комнаты произведена масляной краской, потолков – водоэмульсионной моющейся краской. Пол покрыт линолеумом с высокой степенью противопожарной защиты. Приемная имеет информационные стенды для родителей, постоянно действующие выставки детского творчества. Туалетная комната расположена внутри групповой ячейки и включает в себя зону для умывания и санитарную зону (два отдельных помещений, в группах раннего возраста – одно). В умывальной зоне размещены детские умывальники, раковина для мытья рук персонала с подводкой горячей и холодной воды и стойки (ячейки) с вешалками для детских полотенец по списочному составу детей. В санитарной зоне размещены унитазы для детей (в группах раннего возраста – горшки) , хозяйственный шкаф, поддон и хозяйственный унитаз. В хозяйственном шкафу хранится уборочный инвентарь, моющие и дезинфицирующие средства. Хозяйственный шкаф имеет запирающее устройство. Туалетная комната облицована глазурованной плиткой на высоту 1,7 метров, выше – масляной краской, пол выложен керамической плиткой. Потолки окрашены масляной краской. Буфетная оборудована двухгнездовыми моечными ваннами с подводкой к ним горячей и холодной воды через смесители. К одной из них для ополаскивания посуды подведен гибкий шланг с душевой насадкой. Имеется водонагревательный прибор на случай отключения воды. В буфетной находится стеллаж из нержавеющей стали с решетчатыми полками и навесные решетчатые сушилки для просушивания посуды, два стола для раздачи пищи. В буфетной имеется полный набор необходимой столовой и чайной посуды. Буфетная облицована глазурованной плиткой на высоту 1,7 метров, выше – масляной краской пол выложен плиткой. Потолки окрашены масляной краской.
В группах создана предметно-развивающая среда в соответствии с требованиями основной образовательной программы дошкольного образования, реализуемой в Образовательной организации. Развивающая среда организована с учетом интересов детей и отвечает их половозрастным особенностям. Каждая группа отличается своей индивидуальностью. Во всех группах есть «зеленые зоны» с различными видами растений и предметами ухода за ними, материалами для наблюдений и экспериментирования.
Кабинет учителя-логопеда (педагога-психолога)
Находится на первом этаже здания, общей площадью – 9.0 м². В кабинете предусмотрено одно рабочее место педагога, 6 рабочих мест для подгрупповой работы с детьми и 2 места для индивидуальных занятий.
В кабинете проводятся подгрупповые и индивидуальные занятия с детьми дошкольного возраста, а также консультирование педагогов и родителей.
Для этого в кабинете имеется весь необходимый материал и пособия. Имеется персональный компьютер, принтер. Кабинет оборудован необходимой мебелью, дидактическими материалами, игрушками и развивающими играми, специально подобранными с учётом возрастных особенностей детей, а также в соответствии с направлениями коррекционно-развивающей работы.
В кабинете учителя-логопеда (педагога-психолога) имеется зеркало, перед которым проводится значительная часть работы, требующей зрительного контроля ребенка (артикуляционные и мимические упражнения, постановка звуков и их первичная автоматизация).
Для осуществления безопасности кабинет оборудован облучателем бактерицидным настенным.
Информация о наличии оборудованных библиотек.
Библиотеки в Образовательной организации не оборудованы. Весь необходимый методический, наглядный, демонстрационный и раздаточный материал находится в методическом кабинете Образовательной организации.
6 групповых помещений; кабинет учителя-логопеда (педагога-психолога).
Групповые помещения
В Образовательной организации шесть групповых помещений. В планировочной структуре здания Образовательной организации соблюдается принцип групповой изоляции. Групповые ячейки для детей групп раннего возраста имеют самостоятельные входы с участка. Помещения групп изолированы и каждая имеет отдельный выход в коридор. Групповая ячейка включает в себя: приемную (раздевальную) комнату, групповую (игровую) комнату, спальню и туалетную комнату. В групповой комнате имеется полный набор мебели по количеству детей - столы в комплекте со стульями. Подбор мебели для детей проводится с учётом антропометрических показателей. Рассаживание детей на занятиях происходит с учётом состояния здоровья, зрения, слуха. В групповой комнате пространство организовано таким образом, чтобы было достаточно места для занятий игровой и учебной деятельностью. Помещение группы оснащены детской и игровой мебелью, соответствующей по параметрам возрасту воспитанников, целесообразно расставленной относительно света и с учетом размещения центров активности детей, отведенных для игр, совместной, самостоятельной деятельности дошкольников. Группа разделена на игровые зоны: игровая зона «Дом», игровая зона «Больница», «Парикмахерская», «Магазин», книжный уголок, уголок природы и экспериментирования, зона строительных игр и развивающих игр, уголок изобразительной деятельности. В группах раннего возраста имеется сенсорный стол для развивающих игр с детьми раннего возраста, а также дидактический стол «Песок-вода» для игр с водой и песком. В группе раннего возраста находятся игровые модули – мягкий бассейн с матами. Все зоны оснащены мебелью согласно тематике, в них имеется достаточное количество игр и игрушек, пособий и оборудования. В помещении групповой комнаты имеются стеллажи для настольно-печатных игр, игр и художественной литературы. В целом среда организована так, чтобы материалы и оборудование, необходимые для осуществления любой деятельности были доступны детям и убирались ими на место самостоятельно. Вся мебель и оборудование изготовлены из материалов безвредных для здоровья детей и имеют документ, подтверждающие безопасность. Игрушки изготовлены из материалов, которые могут быть подвергнуты влажной обработке (стирке) и дезинфекции. В групповой комнате также имеется облучатель - рециркулятор воздуха ультрафиолетовый бактерицидный настенный ОРУБ-СП-"КРОНТ". Облицовка стен групповой комнаты произведена масляной краской, потолков – водоэмульсионной моющейся краской Пол покрыт линолеумом. Спальня оснащена стационарными кроватями по количеству детей и соответствующих требованиям санитарных правил. В спальне находится стол для воспитателей и шкаф для дидактических материалов и материалов для занятий с детьми. Облицовка стен спальни произведена масляной краской, потолков – водоэмульсионной моющейся краской. Пол покрыт противопожарным линолеумом. Приемная (раздевальная) комната оборудована шкафами для верхней одежды детей. Шкафы для одежды детей оборудованы индивидуальной ячейкой-полкой для головных уборов, местом (крючками) для верхней одежды детей и индивидуальной полочкой для обуви. К шкафам подведена система отопления и вентиляции. Каждая индивидуальная ячейка промаркирована. В раздевальной комнате имеется шкаф для верхней одежды сотрудников. Облицовка стен раздевальной комнаты произведена масляной краской, потолков – водоэмульсионной моющейся краской. Пол покрыт линолеумом с высокой степенью противопожарной защиты. Приемная имеет информационные стенды для родителей, постоянно действующие выставки детского творчества. Туалетная комната расположена внутри групповой ячейки и включает в себя зону для умывания и санитарную зону (два отдельных помещений, в группах раннего возраста – одно). В умывальной зоне размещены детские умывальники, раковина для мытья рук персонала с подводкой горячей и холодной воды и стойки (ячейки) с вешалками для детских полотенец по списочному составу детей. В санитарной зоне размещены унитазы для детей (в группах раннего возраста – горшки) , хозяйственный шкаф, поддон и хозяйственный унитаз. В хозяйственном шкафу хранится уборочный инвентарь, моющие и дезинфицирующие средства. Хозяйственный шкаф имеет запирающее устройство. Туалетная комната облицована глазурованной плиткой на высоту 1,7 метров, выше – масляной краской, пол выложен керамической плиткой. Потолки окрашены масляной краской. Буфетная оборудована двухгнездовыми моечными ваннами с подводкой к ним горячей и холодной воды через смесители. К одной из них для ополаскивания посуды подведен гибкий шланг с душевой насадкой. Имеется водонагревательный прибор на случай отключения воды. В буфетной находится стеллаж из нержавеющей стали с решетчатыми полками и навесные решетчатые сушилки для просушивания посуды, два стола для раздачи пищи. В буфетной имеется полный набор необходимой столовой и чайной посуды. Буфетная облицована глазурованной плиткой на высоту 1,7 метров, выше – масляной краской пол выложен плиткой. Потолки окрашены масляной краской.
В группах создана предметно-развивающая среда в соответствии с требованиями основной образовательной программы дошкольного образования, реализуемой в Образовательной организации. Развивающая среда организована с учетом интересов детей и отвечает их половозрастным особенностям. Каждая группа отличается своей индивидуальностью. Во всех группах есть «зеленые зоны» с различными видами растений и предметами ухода за ними, материалами для наблюдений и экспериментирования.
Кабинет учителя-логопеда (педагога-психолога)
Находится на первом этаже здания, общей площадью – 9.0 м². В кабинете предусмотрено одно рабочее место педагога, 6 рабочих мест для подгрупповой работы с детьми и 2 места для индивидуальных занятий.
В кабинете проводятся подгрупповые и индивидуальные занятия с детьми дошкольного возраста, а также консультирование педагогов и родителей.
Для этого в кабинете имеется весь необходимый материал и пособия. Имеется персональный компьютер, принтер. Кабинет оборудован необходимой мебелью, дидактическими материалами, игрушками и развивающими играми, специально подобранными с учётом возрастных особенностей детей, а также в соответствии с направлениями коррекционно-развивающей работы.
В кабинете учителя-логопеда (педагога-психолога) имеется зеркало, перед которым проводится значительная часть работы, требующей зрительного контроля ребенка (артикуляционные и мимические упражнения, постановка звуков и их первичная автоматизация).
Для осуществления безопасности кабинет оборудован облучателем бактерицидным настенным.
Информация о наличии оборудованных библиотек.
Библиотеки в Образовательной организации не оборудованы. Весь необходимый методический, наглядный, демонстрационный и раздаточный материал находится в методическом кабинете Образовательной организации.
Наличие оборудованных объектов для проведения практических занятий
В образовательной организации созданы условия для проведения коррекционной работы с воспитанниками. Оснащены психолого — педагогический и логопедический кабинеты: зеркало для индивидуальных артикуляционных занятий с лампой; зеркала на каждого воспитанника; полки для хранения пособий; столы и стулья для детей; учебно — методические пособия, дидактические материалы. Логопедический кабинет предназначен для проведения диагностического обследования, подгрупповых и индивидуальных коррекционных занятий.
Наличие оборудованных объектов спорта
Музыкально-спортивный зал
Зал оснащен новым оборудованием, мебелью, музыкальным центром, телевизором, DVD-плеером, мультимедийным оборудованием. В зале имеются: пианино, детские музыкальные инструменты. Также зал достаточно оснащен физкультурным оборудованием и спортивным инвентарем для развития двигательной активности детей. Все оборудование соответствует педагогическим и санитарно-гигиеническим требованиям. В зале есть пособия для физических упражнений, развития основных движений, профилактики нарушений осанки и плоскостопия, спортивных игр и упражнений.
Для организации образовательной деятельности есть весь необходимый наглядный и дидактический материал, соответствующий принципам дидактики и санитарно-гигиеническим нормам.
В музыкально-спортивном зале проводятся музыкальная образовательная деятельность, праздники, развлечения, спектакли, а также физкультурные занятия, утренняя гимнастика, физкультурные развлечения, спортивные досуги. Зал для удобства и координации физкультурно-оздоровительной работы работает по специально утвержденному графику.
Зал оснащен новым оборудованием, мебелью, музыкальным центром, телевизором, DVD-плеером, мультимедийным оборудованием. В зале имеются: пианино, детские музыкальные инструменты. Также зал достаточно оснащен физкультурным оборудованием и спортивным инвентарем для развития двигательной активности детей. Все оборудование соответствует педагогическим и санитарно-гигиеническим требованиям. В зале есть пособия для физических упражнений, развития основных движений, профилактики нарушений осанки и плоскостопия, спортивных игр и упражнений.
Для организации образовательной деятельности есть весь необходимый наглядный и дидактический материал, соответствующий принципам дидактики и санитарно-гигиеническим нормам.
В музыкально-спортивном зале проводятся музыкальная образовательная деятельность, праздники, развлечения, спектакли, а также физкультурные занятия, утренняя гимнастика, физкультурные развлечения, спортивные досуги. Зал для удобства и координации физкультурно-оздоровительной работы работает по специально утвержденному графику.
Наличие оборудованных библиотек
Библиотеки в Образовательной организации не оборудованы. Весь необходимый методический, наглядный, демонстрационный и раздаточный материал находится в методическом кабинете Образовательной организации.
Наличие оборудованных средств обучения и воспитания
В Образовательной организации имеются материалы и оборудование в достаточном количестве на всех возрастных группах, в постоянном свободном доступе (традиционные и нетрадиционные, моделирующие и стимулирующие деятельность детей) как для организованной, так и для самостоятельной деятельности.
Средства обучения подразделяются на следующие виды:
печатные - учебники, пособия и др.;
электронные - мультимедийные обучающие комплекты;
аудиовизуальные - слайды, обучающие видеофильмы и т.д.;
наглядные плоскостные - плакаты, карты, настенные магнитные доски и др.;
демонстрационные - муляжи, макеты, стенды и др.;
спортивные - спортивное оборудование.
Средства обучения подразделяются на следующие виды:
печатные - учебники, пособия и др.;
электронные - мультимедийные обучающие комплекты;
аудиовизуальные - слайды, обучающие видеофильмы и т.д.;
наглядные плоскостные - плакаты, карты, настенные магнитные доски и др.;
демонстрационные - муляжи, макеты, стенды и др.;
спортивные - спортивное оборудование.
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
В Образовательной организации создано единое информационное пространство для обеспечения эффективной социализации всех участников образовательной деятельности в условиях информационного общества, в том числе для детей – инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Образовательная организация подключена к сети Интернет.
Имеется официальный сайт Образовательной организации, который доступен для инвалидов по зрению – https://ds50-apatity-r47.gosweb.gosuslugi.ru/
Организована работа электронной почты Образовательной организации – dou50-apatity@bk.ru
Доступ воспитанников к информационным системам и информационно – телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленных для использования инвалидов и лицами с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрен образовательной программой МБДОУ № 50 г. Апатиты.
Имеется официальный сайт Образовательной организации, который доступен для инвалидов по зрению – https://ds50-apatity-r47.gosweb.gosuslugi.ru/
Организована работа электронной почты Образовательной организации – dou50-apatity@bk.ru
Доступ воспитанников к информационным системам и информационно – телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленных для использования инвалидов и лицами с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрен образовательной программой МБДОУ № 50 г. Апатиты.
Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Электронных образовательных ресурсов, к которым обеспечивался бы доступ обучающихся, в Образовательной организации нет.
О специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Сведения об обеспечении доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Обеспечение беспрепятственного доступа в здание осуществляется в соответствии с Паспортом доступности Образовательной организации.
В Образовательной организации имеется вывеска при входе в Образовательную организацию для слабовидящих людей с рельефным шрифтом Брайля.
На официальном сайте Образовательной организации имеется версия для слабовидящих.
В Образовательной организации имеется вывеска при входе в Образовательную организацию для слабовидящих людей с рельефным шрифтом Брайля.
На официальном сайте Образовательной организации имеется версия для слабовидящих.
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в МБДОУ № 50 г. Апатиты нет
На этой странице